Kategorie: Fortbildungen & Workshops

Bei LDL-Stunden geht es nicht wie beim Referaten darum ein Publikum über ein bestimmtes Thema zu informieren. Vielmehr ist es das Ziel der Schülerinnen und Schüler die eine LDL-Stunde halten, der Klasse etwas beizubringen. Das heißt, sie sollen den Stoff didaktisieren. In diesem Videokurs geht es um ein Grundverständniss von Lernen durch Lehren und wie […]

Dieser Kurs ist für pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus Ganztagsgrundschulen und Schulen gedacht, die sich auf den Weg zu einer Multiprofessionellen Zusammenarbeit machen wollen. Einige Kurse bzw. Inhalte bieten sich ebenfalls für Fach- und Lehrkräfte weiterführender Schulen an. Ebenfalls können die Kurse von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Rahmen von Fortbildungen eingesetzt werden. 

Nicht zuletzt seit dem Vormarsch der digitalen Medien ist das Thema Datenschutz im Schulalltag ein wichtiges Thema, denn Schulverwaltung und Unterricht werden heute vielfach auch digital gestalten. Viele Lehrkräfte fragen sich, wie können wir mit den Daten unserer Schülerinnen und Schüler rechtskonform umgehen? Was dürfen wir – was dürfen wir nicht ? Was sind überhaupt […]

Das Videos sind Teil des Kurses „Kooperatives Lernen mit digitalen Medien“ (KOOL). Dieser wird vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) angeboten. Im Rahmen des Kurses werden folgende Methoden behandelt: Gruppenpuzzle, Strukturlegetechnik, Kärtchentisch, Mindmap, Kartenabfrage mit Clustern, Meinungslinie Zu jeder Methode gibt es 4 Videos: Anleitung, Einsatzmöglichkeiten, Digitale Beispieltools, Varianten und Tipps

Herzlich willkommen zur Videoreihe über „Schule selbst entwickeln und effizienter gestalten“ und einer Unterrichtsentwicklung durch schulinterne Arbeitspläne. Hier kannst Du lernen, wie du eure Arbeitspläne zur Schulentwicklung nutzen kannst. Wir skizzieren zunächst die statischen Sicht auf schulinterne Arbeitspläne: Hier erstellst Du Arbeitspläne, die danach fertig sind und abgeheftet werden. Dem gegenüber wollen wir für eine […]

Lernwirksamen Unterricht und selbstreguliertes Lernen gestalten – Die Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern haben sich in den letzten Jahrzehnten weiterentwickelt. Häufig wird von einem Rollenwandel gesprochen, bei dem die Rolle der Lehrkraft als dozierende Wissensvermittlerin in den Hintergrund getreten ist. Stattdessen wird ein Rollenverständnis in Richtung Lernbegleitung, individuelle Unterstützung, Beziehungsgestaltung u.v.a. in den Vordergrund gerückt.

Songwriting als Lernprogramm in der Schule – Konkrete didaktische Beispiele für einen veränderten Musikunterricht.