Die dreiteilige Fortbildungsreihe „SOCIAL MEDIA ENTSCHLÜSSELN. Denkanstöße für die Schule“ setzt sich mit der Bedeutung von Social Media im Leben von Jugendlichen auseinander – sowohl aus psychologischer, gesellschaftlicher und pädagogischer Perspektive – nicht zuletzt aus der Sicht der Jugendlichen selbst. Die Veranstaltungen bieten wissenschaftliche Einblicke, praktische Handlungsansätze und Raum für kritische Reflexion.
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Kategorie: Beratung
Social Media entschlüsseln – Denkanstöße für Schule -Teil 2/3
Die dreiteilige Fortbildungsreihe „SOCIAL MEDIA ENTSCHLÜSSELN. Denkanstöße für die Schule“ setzt sich mit der Bedeutung von Social Media im Leben von Jugendlichen auseinander – sowohl aus psychologischer, gesellschaftlicher und pädagogischer Perspektive – nicht zuletzt aus der Sicht der Jugendlichen selbst. Die Veranstaltungen bieten wissenschaftliche Einblicke, praktische Handlungsansätze und Raum für kritische Reflexion.
Impulsreihe Medienethik: Teil 3
Zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen müssen Schülerinnen und Schüler befähigt werden, „die neusten digitalen Entwicklungen kritisch-reflektiert anwenden zu können [und] die Güte der Ergebnisse von KI und deren Wirkung auch aus ethischer Perspektive einschätzen zu können.“ (Vgl. KMK 2024).
Impulsreihe Medienethik: Teil 4
Zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen müssen Schülerinnen und Schüler befähigt werden, „die neusten digitalen Entwicklungen kritisch-reflektiert anwenden zu können [und] die Güte der Ergebnisse von KI und deren Wirkung auch aus ethischer Perspektive einschätzen zu können.“ (Vgl. KMK 2024).
Impulsreihe Medienethik: Teil 2
Zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen müssen Schülerinnen und Schüler befähigt werden, „die neusten digitalen Entwicklungen kritisch-reflektiert anwenden zu können [und] die Güte der Ergebnisse von KI und deren Wirkung auch aus ethischer Perspektive einschätzen zu können.“ (Vgl. KMK 2024).
Orientierungspapier KI Schulleitungsfortbildungen
Ein neues Orientierungspapier des Forum Bildung Digitalisierung gibt einen Überblick zu aktuellen KI-Fortbildungsangeboten für Schulleitungen in Deutschland. Es identifiziert Herausforderungen und Bedarfe für die Weiterentwicklung entsprechender Qualifizierungsangebote.
Social Media entschlüsseln – Denkanstöße für Schule
Die dreiteilige Fortbildungsreihe „SOCIAL MEDIA ENTSCHLÜSSELN. Denkanstöße für die Schule“ setzt sich mit der Bedeutung von Social Media im Leben von Jugendlichen auseinander – sowohl aus psychologischer, gesellschaftlicher und pädagogischer Perspektive – nicht zuletzt aus der Sicht der Jugendlichen selbst. Die Veranstaltungen bieten wissenschaftliche Einblicke, praktische Handlungsansätze und Raum für kritische Reflexion.
Schule der Zukunft – Pädagogik trifft Raum
Die Hohenloher Academy stellt sich als Dialogpartnerin und Impulsgeberin für Lernräume von morgen auf und nimmt immer wieder Räume mit neuartigen Konzepten für Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung in den Blick. Am 26.11.2025 ist die Hohenloher Academy bei uns im DIGILAB zu Gast.
Sammlung zur pädagogischen Arbeit gegen Hass im Netz
Die GMK hat eine interessante Seite zu Good-Practice-Beispielen zur pädagogischen Arbeit gegen Hass im Netz veröffentlicht. Hier gibt es eine umfassende Liste von Materialien, Konzepten, Projekten, Institutionen und Informationen für die Bildungsarbeit in diesem Themenbereich.
Spotlight Aluhut: Lernbausteine zu Verschwörungstheorien
Spotlight Aluhut ist die aktuellste interaktive Lernumgebung, die zu medienethischen Fragestellungen im Auftrag des NLQ zum Thema Verschwörungstheorien entwickelt wurde.