Das Thema künstliche Intelligenz (Kl) ist noch immer aktuell und in aller Munde. In der 5. Auflage unserer spannenden Vortragsreihe „Was kann Kl in der Schule?“ werden Chancen der Kl für Lehrerinnen und Lehrer sowie Möglichkeiten für einen Unterrichtseinsatz von renommierten Referierenden aufgezeigt und allen Interessierten näher gebracht.
Dr. Martina Braasch
6. Oktober 2026- 16:30-18:00 Uhr – Dr. Martina Braasch: Vom Arbeitsblatt zur Lernumgebung: Lernwebseiten, u.a. mit KI erstellen
Generative KI verändert nicht nur das Schreiben von Texten, sondern eröffnet völlig neue Möglichkeiten für die Gestaltung von Lernprozessen und Unterrichtsmaterialien. Im Workshop wird anhand konkreter Beispiele gezeigt, wie Lehrkräfte mit KI interaktive Lernwebseiten, kleine Lernanwendungen sowie visuelle Lernmaterialien wie Comics oder Bildergeschichten erstellen können – ohne Programmierkenntnisse. Im Fokus stehen didaktische Potenziale, kreative Unterrichtsideen und die Frage, wie Lernen im KI-Zeitalter neu gedacht werden kann.
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Dr. Martina Braasch ist promovierte Bildungswissenschaftlerin mit Schwerpunkt Mediendidaktik und Gründerin einer Akademie für Lehrkräftefortbildung. In Vorträgen und Fortbildungen vermittelt sie praxisnahe und didaktisch sinnvolle Möglichkeiten von KI im Unterricht. Über Instagram motiviert sie viele Lehrkräfte (@martinabraasch).
Prof. Dr. Katharina Scheiter
2. November 2026 – 16:30-18:00 Uhr – Prof. Dr. Katharina Scheiter: KI & Lernen: Entlasten oder Denken fördern?
KI-Chatbots bergen die Gefahr, dass Schülerinnen und Schüler anstrengende Lern- und Denkprozesse auslagern und Inhalte dadurch weniger tief durchdringen. Dabei sind gerade „wünschenswerte kognitive Erschwernisse“ für nachhaltiges Lernen wichtig. Der Vortrag stellt das ISAR-
Modell vor, das verschiedene Stufen des KI-Einsatzes und deren Lernwirksamkeit unterscheidet. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wann KI nachhaltiges Lernen
unterstützt und wann sie durch „Skill Skipping“ Lernprozesse behindert.
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Prof. Dr. Katharina Scheiter forscht als Professorin für Digitale Bildung an der
Universität Potsdam. Sie forscht zum lernförderlichen Einsatz digitaler Technologien und KI sowie zur Unterstützung von Lehrkräften bei derenIntegration in den Unterricht. Zudem engagiert sie sich für den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die schulische Praxis.
Prof. Dr. Doris Weßels
12. November 2026 – 16:30-18:00 Uhr – Prof. Dr. Doris Weßels: Gestern Chatbots, heute KI-Agenten: Generative KI als
Transformationsmotor in der schulischen Bildung
Generative KI verändert schulische Bildung grundlegend. Mit zunehmend leistungsstärkeren (Multi-) KI-Agentensystemen, die – in einem definierten Rahmen – eigenständig handeln, Entscheidungen treffen und komplexe Abläufe steuern, entstehen neue Chancen und Herausforderungen. Der Vortrag zeichnet die Entwicklung vom Chatbot zum KI-Agenten nach und beleuchtet die Auswirkungen auf Lehren, Lernen und
Prüfen sowie auf Lehrkräfte, Lernende und Schule als Organisation. Dieser Impulsvortrag bietet Raum für Diskussionen und lädt zu Fragen ein.
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Prof. Dr. Doris Weßels ist wissen schaftliche Leiterin im KI-Anwendungszentrum Schleswig-Holstein für das Zukunftslabor Generative KI der F&E GmbH – Zentrum für Forschung und Entwicklung Kiel, Mitgründerin und Kernteammitglied des „Virtuellen
Kompetenzzentrums: KI in Bildung, Wissenschaft und Arbeitswelt“.
Max Knolle
13. Januar 2027 – 16:30-18:00 Uhr – Max Knolle: Demokratie- und KI-Bildung vereinen – Macht demoKI zum Teil eurer StrateKI
m Projekt demoKI entwickeln Lernende Produkte, die einen einfachen Zugang zum Verständnis von Künstlicher Intelligenz
ermöglichen. Im Mittelpunkt stehen dabei drei zentrale Ebenen: Was kann KI? – Wie funktioniert KI? – Was macht KI mit der Gesellschaft? – In diesem Vortrag mit Workshop-Elementen wird zunächst das Projekt vorgestellt. Anschließend wird aufgezeigt, wie demoKI Teil der schuleigenen KI-Strategie werden kann.
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Max Knolle ist Lernbegleiter an der Friedensschule Osnabrück und
Projektleiter des demoKI-Projekts. Das Projekt belegte den 1. Platz beim KI-Schulpreis 2025 in der Kategorie „Teilkonzept“ und wurde zudem mit dem Deutschen Präventionspreis 2026 ausgezeichnet.
Prof. Dr. Sándor Fekete
10. Februar 2027 – 16:30-18:00 Uhr – Prof. Dr. Sándor Fekete: Was lehren wir, wenn die KI alles weiß?
Klassische Lehre an Schulen wie Universitäten konzentriert sich auf das Vermitteln von Wissen und (hoffentlich)
Verständnis, mit dem Ziel, das Beherrschen eines gewissen Umfangs an Werkzeugen zu ermöglichen, mit dem unsere Lernenden dann ihr Berufsleben bestreiten können. Die dramatische Entwicklung in der KI stellt vieles davon in
Frage. Wie vermeiden wir, dass wichtige Fähigkeiten verkümmern? Welche Fähigkeiten lassen sich nicht durch KI ersetzen? Und was sind weitergehende Ziele unserer Lehre? Dazu werde ich mit Eindrücken und Gedanken zur Diskussion einladen.
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Prof. Dr. Sándor Fekete ist Professor an der TU Braunschweig (Lehrstuhl für Algorithmik). Seine Forschung liegt in der theoretischen und praktischen Algorithmik und Anwendung u.a. in Schwarmrobotik und Klimawandel. In seiner preisgekrönten Lehre deckt er ein breites Spektrum ab, das auch Brücken zu schulischen Aktivitäten, bis hin zu Grundschulen, umfasst.
Melanie Dahm
15. März 2027 – 16:30-18:00 Uhr -Melanie Dahm: KI gemeinsam
gestalten: ein Konzept für die Entwicklung einer schulischen
KI-Strategie
KI eröffnet Schulen neue Möglichkeiten und Herausforderungen. Wie kann eine KI-Strategie entstehen, die vom gesamten Kollegium getragen wird? Im Workshop wird ein praxiserprobtes Konzept vorgestellt, mit dem Kollegien Schritt für Schritt eine schulische KI-Strategie entwickeln – vom gemeinsamen WHY über zentrale Handlungsfelder bis zu strategischen Leitlinien. Im Fokus stehen Partizipation, gemeinsame Orientierung und der Austausch darüber, wie KI verantwortungsvoll und zukunftsorientiert in Schule gestaltet werden kann.
Anmelden: https://www.nlc.info/app/edb/event/55492
Melanie Dahm ist Lehrerin an der Alice Salomon Schule Hannover und Fachberaterin für schulische Innovationsprozesse (BBS) beim RLSB Hannover. Sie begleitet Schulen dabei, Lernen und Unterricht im Kontext von Digitalisierung und KI neu zu denken
und gemeinsame KI-Strategien zu entwickeln.
ANMELDUNG: Eine Anmeldung zu jeder einzelnen Veranstaltung ist über die NLC möglich. Nutzen Sie den Link unter dem jeweiligen Vortrag. Diese können einzeln gebucht werden.
