Lernwirksamen Unterricht und selbstreguliertes Lernen gestalten – Die Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern haben sich in den letzten Jahrzehnten weiterentwickelt. Häufig wird von einem Rollenwandel gesprochen, bei dem die Rolle der Lehrkraft als dozierende Wissensvermittlerin in den Hintergrund getreten ist. Stattdessen wird ein Rollenverständnis in Richtung Lernbegleitung, individuelle Unterstützung, Beziehungsgestaltung u.v.a. in den Vordergrund gerückt.
Wie können Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger diesen Wandel vollziehen? Wie lassen sich guter Unterricht, selbstreguliertes Lernen und Lernbegleitung umsetzen? Dieses Lernangebot gibt Antworter Zu den besonderen Highlights dieses Kurses stehen die Videovorträge „Ein integratives Modell der Unterrichtsplanung“ sowie „Grundlagen lernwirksamen Unterrichts“. Darüber hinaus gibt es zahlreiche Materialien und Anregungen zum Thema Selbstregulation und selbstreguliertes Lernen.
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Unterrichtsplanung – eine konzeptionelle Landkarte mit Dr. Christoph Schüle

Lernwirksamer Unterricht – die Grundlagen. Videovortrag mit Jula Henke und Jöran Muuß-Merholz

Haltungsänderung ja – aber da gehört mehr dazu mit Dr. Christoph Schüle

Was ist Selbstregulation und selbstreguliertes Lernen? mit Dr. Christoph Schüle

Welche Dimensionen gibt es beim selbstregulierten Lernen zu beachten? mit Dr. Christoph Schüle

Was kann ich tun? Videoinput mit Dr. Christoph Schüle
